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                    “無紙筆”測評讓孩子在體驗中成長

                    2024-01-28 08:21:59
                    來源:新華日報

                      小學低年級“期末考”融合多學科,注重搭建真實情境

                      “無紙筆”測評讓孩子在體驗中成長

                      上周,我省大部分中小學生已完成“期末考”!半p減”后小學低年級“期末考”,開展“無紙筆”測評成為“標配”。

                      “雙減”全面實施后,小學一、二年級不進行紙筆考試,三至六年級、初中各年級每學期組織一次期末考試。今年,各小學紛紛結合各自校情推出各具特色、創意滿滿的“無紙筆”期末測評。

                      “我最喜歡的蔬菜是南瓜,所以就做了這個頭飾!1月17日上午,“快樂北小貝,研學共成長”南京市北京東路小學低年級綜合測評現場,一(3)班學生邵煜堃開心地給記者展示了他自己動手做的小頭飾。據北小一年級年級組長崔興君介紹,年級組根據一年級學生的特點,專門設計了“芽芽揭秘”“芽芽學語”“芽芽當家”三大板塊,涵蓋語文、數學、美術、音樂、體育、科學等多門學科的考查內容。

                      “在測評開始前,我既期待又緊張!北毙∫荒昙墝W生趙郎祺告訴記者,“我平時喜歡做手工,這次利用包裝水果的網兜制作了蔬菜頭飾,不僅做到了廢物利用,而且造型也不錯,我得到了滿星獎勵!背酥,他還在其他關卡中讀生詞、說句子、做算術,鞏固了本學期所需掌握的知識。

                      “一、二年級開展無紙筆綜合測評,目的是通過闖關游戲的方式,對孩子本學期所學知識掌握情況、學習表現、學習能力與創新等綜合素養進行評價。讓孩子們在游戲體驗中,享受學習成果、體驗學習快樂,促進孩子德智體美勞全面發展!贝夼d君說。

                      步入“燃夢科創館”,在互動答題中感受科技的奇妙:戴上親手制作的3D眼鏡觀察“月球”、介紹自己制作的小機器人、用七巧板拼出眼前的機器人模型……期末測評既將語文、數學、科學、美術、音樂、道德與法治、體育等多個學科進行融合測評,也讓孩子們更有體驗感。17日下午,南京師范大學附屬小學一年級“會說悄悄話的校園”嘉年華活動中,一(11)班的殷悅在校園里辨別方位、整理收納柜,還來到彩虹橋旁唱出校歌《小南獅之歌》……在豐富的活動中,孩子們更加了解校園,將一學期的收獲與成長自信呈現。

                      南師大附小校務委員高潔坦言,“今年是學校無紙筆測評第八年,經過迭代發展,‘嘉年華’測評改革已經形成完整的實踐系統!畼吩u嘉年華’最大的價值是彌補紙筆測驗的局限性,指向兒童綜合素養評價,引領課程內容不斷變革、教學品質持續提升!

                      “給你一張彩紙,你會折出什么呢?”1月16日上午,丹陽市新區實驗小學的活動場館里,一、二年級的同學們踏上了“樂考”之旅。孩子們戴著“龍角”頭飾,在老師們引導下,信心滿滿地開始闖關!拔夷墀B一只小兔子!薄拔視坌∏嗤!薄拔铱梢辕B一個紙飛機!痹凇靶撵`手巧”的活動項目中,孩子們的作品活靈活現,評委們則根據孩子們的作品成果在闖關卡上蓋章!拔覀兌嫉昧巳w星,完勝闖關!”幾名學生開心地說。

                      據現場評委老師賀紅瑜介紹,經過幾年打磨,低年級段的樂考活動已經逐漸從創舉變為“標配”,為了能讓學生寓學于樂,老師們根據學生年齡特點,將各學科所學知識以游戲方式呈現,如“漢字小盲盒”“手可摘星”“科探奇趣”等。對一、二年級學生的動手實踐能力、學習能力與創新精神等方面進行綜合測評。此外,今年測評現場還增加了許多龍年元素,引導低年級學生了解傳統節日文化。

                      “每一個學生都有自己擅長的科目,老師們會及時給予學生鼓勵,讓他們均能自信表達、靈活應對。同時,孩子們樂在其中,增強了自信,也激發了學習興趣!辟R紅瑜說。

                      “無紙筆期末測評在傳遞一種導向,要多學科融合,也要注重真實情境的體驗。而這個導向也應該延伸到寒假中,假期承接著一個學期結束和新學期的開啟,是孩子成長中重要的階段,也是孩子學會生活、提高素質、增長見識、鍛煉身體的大好時機。除了完成相關的作業,建議家長多帶孩子走出去,參觀博物館、民俗館、非遺館等,多實踐多體驗!蹦暇┦泄馊A東街小學校長吳寧提醒道。

                      記者 葛靈丹

                    編輯:顧名篩
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